DIPLOMACIA

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1. Concepto. - Se define por muchos como la ciencia y arte de regular las relaciones entre los Estados. Ciencia porque es necesario conocer a fondo la naturaleza de las relaciones internacionales que se han de regular; arte porque en las personas que ejercitan la d. se requieren cualidades especiales para regularlas bien.

2. Organización. - En el sentido indicado se puede decir que siempre ha habido una d., porque siempre ha habido relaciones entre los Estados, especialmente en tiempo de paz; pero como organización estable nació en los últimos siglos como consecuencia del continuo incremento de las relaciones entre los Estados, los cuales además de establecer en sus territorios oficinas centrales encontraron necesario enviar misiones particulares, primero temporales y después estables a los demás Estados. Ya en el s. XIII hubo legaciones diplomáticas estables por obra sobre todo de la Sta. Sede y de la República de Venecia. En el s. XVII las tenían casi todos los Estados.

3. Importancia. - Si se tiene en cuenta el gran número y la naturaleza de las relaciones que se han de regular: políticas, jurídicas, económicas, culturales, se comprende fácilmente la importancia de la d. La independencia de los diversos Estados hace evidente la necesidad de que las relaciones existentes entre ellos sean reguladas con solicitud e inteligencia.

4. Fin y medios. - El fin de la d. es mantener y acrecentar entre los pueblos la armonía y la paz; desarrollar cada vez más los fundamentos de justicia y de benevolencia recíproca entre ellos. Pero para alcanzar este fin es necesario usar medios honestos y no el engaño. El sentido de lealtad del que ejerce la d. no se refiere tan sólo al propio Estado, sino también a los demás. Pas.

Bibliografía

A. Giobbio, Lezioni di diplomazia ecclesiastica, Roma, 1899
A. Bettanini, Lo stile diplomatico, Milano, s. a. Vaughan Williams, Les méthodes de travail de la diplomatie, en Recueil des cours, 1924, vol. 2, p. 230 ss. Ch. Dufour, Les représentants des états et la diplomatie, en Recueil des cours, 1924, vol. 1, p. 287 ss.